A
Actuación lingüÃstica
De acuerdo a Chomsky, la actuación lingüÃstica, es la conducta lingüÃstica de sujeto, esto es, el uso que éste hace de la lengua. La actuación, consecuentemente, se halla determinada no sólo por la competencia lingüÃstica del hablante sino también por las convenciones sociales y otros factores de Ãndole cultural y emocional.
C
Competencia lingüÃstica
De acuerdo a Chomsky, la competencia lingüÃstica de un usuario de la lengua es, esa parte de su conocimiento que se relaciona con el sistema lingüÃstico como tal, mediante el cual pueden producirse un conjunto de oraciones indefinidamente extenso que compone su lenguaje.
D
DiacronÃa
La diacronÃa refiere a una explicación causal de la lengua, fundada en términos de desarrollo histórico.
E
Estructuralismo lingüÃstico
El estructuralismo es un movimiento de orÃgenes diversos cuya fecha de surgimiento se suele coincidir con la publicación del célebre Curso de lingüÃstica General de Ferdinand de Saussure en 1916. Para el estructuralismo, la lengua serÃa un sistema cerrado de relaciones estructurales en el cual los significados y los usos gramaticales de los elementos lingüÃsticos dependen de los conjuntos de posiciones creadas entre todos los elementos del sistema.
Una estructura lingüÃstica es, en rigor, un conjunto de elementos lingüÃsticos ariticulados entre sà a partir de leyes extraÃdas del uso mismo de la lengua.
F
Fonema
El fonema representa los sonidos linguïsticos con todas sus caracterÃsticas y propiedades. Es la unidad mÃnima y discreta capaz de permitir, en el lenguaje hablado, discernir los significados.
Un fonema se representa gráficamente a través de una letra entre dos diagonales: /s/, /t/.
Fonética
La fónética es la ciencia que estudia los sonidos del lenguaje en su realización concreta, independiente de su función lingüÃstica. Pueden identificarse dos ramas:
- 1. La fonética articulatoria o fisiológica que estudia los movimientos de los órganos fonadores utilizados en la emisión del mensaje (cuerdas vocales, lengua, etc.)
- 2. La fonética acústica o fÃsica que estudia la transmisión del mensaje a través de las vibraciones del aire y la manera en que afecta al oÃdo del receptor.
FonologÃa
La fonologÃa es la ciencia que estudia la función de los sonidos del lenguaje dentro del sistema de comunicación lingüÃstica. Por ejemplo, no será igual una /a/ pronunciada por una niña que una pronunciada por un anciano, pero su función comunicadora es equivalente.
G
Gramática Universal
De acuerdo a Chomsky, existirÃa una gramática universal que formarÃa parte del patrimonio genético de los seres humanos. Este patrón lingüÃstico innato serÃa un determinante biológico al cual se amoldan todas las lenguas. Esta capacidad singular serÃa propia de la especie humana y el uso corriente del lenguaje evidencia las enormes posibilidades del potencial creativo de la humanidad.
Generativismo lingüÃstico
El generativismo se ha caracterizado como una escuela opuesta al estructuralismo americano de Bloomfield. Son sus representantes, Naom Chomsky y seguidores. La escuela postula la existencia de una gramática universal que serÃa común a toda la humanidad y estarÃa determinada por la herencia genética propia de la especie.
H
Habla
De acuerdo a Saussure el habla se correponde al comportamiento del lenguaje, ésto es, al uso que se hace de la lengua.
Historicismo LingüÃstico
Corriente lingüÃstica anterior al siglo XX que postula que el estudio de las lenguas debe poseer un carácter histórico. El historicismo, tal como se lo plantea desde esta perspectiva, no implica necesariamente evolucionismo, esto es, no supone direccionalidad en el desarrollo.
L
Lengua
De acuerdo a Saussure , la lengua refiere al sistema lingüÃstico que a su vez es concebido como una estructura abstracta. La noción de estructura enfatiza las relaciones combinatorias del sistema lingüÃstico.
P
Paradigma
Es un estructura que agrupa en un mismo conjunto todas aquellas palabras que pueden cambiarse o sustituirse unas con otras sin que pierda el valor gramatical del sintagma. Ejemplos:
- Clase de determinantes:
- Los (esos/mis/algunos/dos) niños juegan en la calle.
- La clase de determinantes forma un paradigma en este caso.
- Clase de nombres:
- Los niños (alumnos/hermanos/primos) juegan en la calle.
- La clase de nombres forma un paradigma en este caso.
S
Significado
De acuerdo a la terminologÃa de Saussure se trata de la idea o el concepto que concebimos en nuestra mente cuando percibimos un significante.
Significate
De acuerdo a la terminologÃa de Saussure es el soporte material del signo, esto es la "imagen acústica".
Signo lingüÃstico
De acuerdo a la terminologÃa de Saussure es la unidad mÃnima a partir de la cual es posible la comunicación. Un signo lingüÃstico se compone de un significante y un significado. Ambas dimensiones vinculadas arbitrariamente son necesarias para que el signo lingüÃstico exista.
SincronÃa
La sincronÃa es una explicación en términos estructurales (a-históricos).
Sintagma
"Sin" significa "con" y "tagme" o "taxe", "orden o medida". El término sugiere algo que contiene orden o medida. El sintagma es pues, una estructura en forma de cadena hablada, agrupada u organizada y jerarquizada en torno a un elemento lingüÃstico clave que es el que da nombre a ese sintagma. Ejemplo: Este travieso niño Se trata de un sintagma compuesto por un determinante (Este), un adjetivo (travieso) y un nombre (niño). Como la palabra principal es el nombre "niño", se trata de un sintagma nominal. Tipos de sintagmas:
- 1. Sintagma nominal
- 2. Sintagma verbal
- 3. Sintagma adverbial
- 4. Sintagma proposicional
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